今天，輕松抱起“石頭獅子泡沫雕塑”的相片敏捷在網(wǎng)上傳開，令網(wǎng)友嘖嘖稱奇。據(jù)了解，出自生之手。這對威武霸氣的“石頭獅子泡沫雕塑”系泡沫雕琢而成，“石頭獅子泡沫雕塑”不只外形惟妙惟肖，神 態(tài)也是栩?qū)W美術(shù)教師介紹道。　

　這對“石頭獅子泡沫雕塑”并非出自一人之手，其間凝聚著美術(shù)教師和20余名學(xué)生的一起汗水。美術(shù)教師激動地說，校，本年開發(fā)校本課程時，美術(shù)組就斗膽把這個石雕提了出園幾個美術(shù)教師一直對雕琢很感興趣來。但由于條件有限，石頭不只過于粗笨，也不便于學(xué)生著手操作，美術(shù)組就另辟蹊徑，爽性選用泡沫替代石頭?！?/span>

通過幾個月的精雕細(xì)琢，這對泡沫“石頭獅子泡沫雕塑”可謂是功德圓滿，學(xué)生們給它們倆取名為“中國石獅”。如今這對“石頭獅子泡沫雕塑”現(xiàn)已敞開了自個走秀之路，常常搬去許多當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)，收成了許多點(diǎn)贊聲?！?/span>

　在中學(xué)采訪時，記者還發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生現(xiàn)已開端自個著手雕琢一些簡略的小飾品。有精巧的仿石桌石凳，有繪聲繪色的小石頭獅子泡沫雕塑……這些著作雕工細(xì)膩，十分傳神。

　　雖然美術(shù)組的教師們都有過硬的美術(shù)根底，可是關(guān)于石雕沒人敢稱“大師”。為雕好“石頭獅子泡沫雕塑”，和兩位教師主動前往觀摩學(xué)習(xí)，并跑遍了綿切有石獅的當(dāng)?shù)?，調(diào)查石獅神態(tài)、形象等特色?！暗褡磷钪v究的即是細(xì)節(jié)，重視的是對表現(xiàn)事物的調(diào)查，咱們即是想通過學(xué)習(xí)、調(diào)查找到石獅雕琢的細(xì)節(jié)之處。”說?！?

　介紹，雕琢一對泡沫“石頭獅子泡沫雕塑”，需要通過構(gòu)圖、起座、做形、雕琢細(xì)節(jié)、打磨、上色等六道根本工序，其間細(xì)節(jié)的處理，需要嫻熟的雕琢竅門，稍有失誤就會讓全體效果大打折扣。學(xué)生起先開端雕琢細(xì)節(jié)時，既振奮又懼怕。由于細(xì)節(jié)處的雕琢必須請求學(xué)生要有滿足的耐性和仔細(xì)，學(xué)生們就在一些拋棄的泡沫上重復(fù)練習(xí)，直到對自個的制品有把握了，才敢著手開端細(xì)節(jié)雕琢。通常等學(xué)生雕琢完后，美術(shù)教師才會留下來持續(xù)打磨，有時候一忙完，回到家現(xiàn)已十一點(diǎn)左右了。

“挑選泡沫，是由于它原料輕盈，易找到資料，轉(zhuǎn)移也很方便，學(xué)生能夠很快把握雕琢的竅門?！北砻鳎褡劣玫拇笮团菽Y料都是去建材市場淘來的，通常都選用整塊完好的泡沫。雕琢創(chuàng)造中，學(xué)生、教師一起參加構(gòu)圖規(guī)劃，再由教師敘述雕琢竅門的關(guān)鍵?！笆^獅子泡沫雕塑”根本都是師生使用課外活動時　　間，精雕細(xì)琢一個多月的時刻完結(jié)的。首要仍是先讓學(xué)生們著手操作，教師在一旁輔導(dǎo)，再協(xié)助他們修正、打磨?！　? 精雕細(xì)琢 用心打磨收成贊賞　

“將手藝雕琢開展變成美術(shù)拓展課，選用泡沫做原料，極大地豐富了課堂教學(xué)。將來比及學(xué)生的著作逐漸多起來后，咱們將進(jìn)行集中展現(xiàn)?！薄晌幻佬g(shù)教師振奮地說